今年今期鬼六神算_今天今期开马奖结果查询_ 2015年上海中考满分作文赏析:不止一次,我努力尝试

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  题目:不止一次,我努力尝试

  要求:(1)写一篇5000字左右的文章。(2)不得透露另一方相关信息。(3)不得抄袭。(500分)

  【解读】

  2015年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局,即采用全命题的命题形式,并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向,在难度上比2014年稍微有所增加,体现了渐进式的特点,考生之前 我用心读题,就会发现命题者并不都可不还可以 刻意在审题上设置障碍。

  与之前 的作文题相比,什么都有许多人 好难发现今年的文题在写作上的关键点。比如,2012年的“心里美滋滋的”,旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事,包括亲情、友情等方面,引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来,与他人一齐分享;2013年的“今天,我想要语句心里话”,意在启发考生将蓄积在心中的真心话、我觉得话讲述给老师、同学、家长,甚至是萍水相逢的人听,提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情,以及另一方遭遇的委屈等一一道来,从含晒 所感悟和启迪;2014年的“这里全是乐趣”,重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的什么都有有给另一方、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

  而2015年的“不止一次,我努力尝试”,命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上,启发考生回顾光阴,体会成功的喜悦与快乐,克服不利的做法与思考,扬长避短,从而都可不还可以 在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。

  至于文体,可需可是我记叙文,也可需可是我叙事散文,或是夹叙夹议的文章,只可是我符合题意的,考生尽机会地各显神通,各展其能。写作思路:

  1。关注自我,写出特色

  即以“自我”为中心,向读者呈现出另一方所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前 ,应尽机会地回顾与整合另一方的有关典型的、新鲜的事例,努力做到言他人之所未言,述他人之所未述,不都可不还可以 另有另两个 ,写出的文章才会鹤立鸡群,胜人一筹。

  比如:写“我”因喜欢吃蛋糕,又在姑姑家看过姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味,因而,“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法,但在努力尝试二、三次之前 ,还是不都可不还可以 成功,但“我”无须气馁,再专心致志地看姑姑怎么可不还可以操作,另一方又用心琢磨,在第六次的之前 ,终于如愿以偿,感到非常的激动和自豪。

  2。关注自我,写出实感

  即通过“自我”的记叙,展现通过几个的尝试,不管成功还是失利,都从中得到教益,有所思考,有所长进,写出发自内心的真情实感来。

  比如:写另一方参与的钢琴考级的有关曲折的经历,在多次努力尝试中,不仅获得了音乐方面的启发,一齐,对另一方做什么都有有方面的事情全是了帮助和好处,由此,抒发另一方的肺腑之言,以及独立的想法等。

  3。关注自我,写出思考

  也却语句,机会努力尝试,另一方一定有什么都有有体验和感想,对此,要做理性的分析和思考,让读者从含晒 所分享、感染和共鸣。

  比如:写另一方试图与古人对话,起先,在语言、思想等方面彼此的不适应,到几个努力尝试后,相互成为知己和挚友,无话不谈,畅所欲言,各抒己见。

  【误区】

  误区一:审题不当。对于本道作文的写作,大帕累托图考生审题是准确的,因而,都可不还可以 扣题选材、立意,但全是什么都有有考生,因对核心词“尝试”理解不欠当,原应偏题或扣题不紧而失分。

  误区二:选材不准。即有帕累托图考生所选素材缺乏准确,明显含晒 套作、宿构之嫌,影响了得分、

  误区三:语言不畅。全是引用欠当,不理解所引用古诗文和名人名言的意思;全是生造词语,或是运用了网络语言,上下文的语意缺乏自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的缺乏与缺失。

  误区四:立意不深。帕累托图考生可是我泛泛地记叙了另一方两次或多次努力尝试的事例,但不都可不还可以 很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理,显得肤浅,这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的大间题与失误。

  【范文】

  不止一次,我努力尝试

  一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。

  不止一次,我努力尝试。

  当我的指尖触上黑键白键,我能 知道,我全是一有另两个音乐天才,我需要付出比别人更多的努力。快一点 ,我能 遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却有另两个劲遇见石头和高山的阻隔,断断续续。

  于是,我之前 开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成什么都有的小帕累托图,之前 一帕累托图一帕累托图去练。把每一小帕累托图都练熟,最后连贯起来,可是我一曲完全的歌。我努力地

  地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,岂全是也流入了一片汪洋。

  那一次次的努力尝试,连起一有另两个个音符,把汗水,变成了微笑。

  另有另两个 之前 ,同学们都说我可是我连贯,曲调却毫无变化。甚至还许多人嘲笑我,说我根本不懂那些是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了什么都有有重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了那些。

  弹琴,无关技艺,关键在于用心。

  我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的友情。机会作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;机会作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;机会作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一有另两个音符肩头的友情。

  就另有另两个 ,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

  不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。

  【解读】

  作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了另一方一次次努力尝试的艰难,但始终不都可不还可以 放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。一齐,文章非常注重点题和扣题,这是写作中,尤其是考场作文应该关注的,机会,另有另两个 做,可是我明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一有另两个清晰的线索。此外,作者都可不还可以 将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩,毕竟,在评分时,语言一项就占据 了总分500分中的25分,之前 ,考生不可小觑,掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。